Ecología en Acción!!! Comenzamos a investigar sobre ecosistemas

Presentamos un Proyecto de Ley en la Legislatura Porteña!!!

“Cuidado y mantenimiento del espacio público: Parque de los Patricios”


Art. 1°: El Gobierno de la Ciudad Autónoma de Buenos Aires, ejecutará las obras de mantenimiento y preservación del Parque de los Patricios.

Art. 2°: Realizará las obras necesarias de reparación sistemática de los elementos y objetos dañados dentro de su infraestructura, los cuales son de uso público.

Art. 3°: Adoptará los mecanismos necesarios para garantizar la seguridad pública de los transeúntes del Parque.

Art. 4°: Consignará estrategias eficaces para que los ciudadanos gocen de un ambiente sano.

Art. 5°: Arbítrense los medios necesarios para costear los gastos presupuestarios de la presente Ley.

Art. 6°: Publíquese, comuníquese, archívese, etc.

Fundamentación

Sr. Presidente:
El predio correspondiente al Parque de los Patricios, cuyo espacio público da nombre al barrio donde está ubicado; fue diseñado por Carlos Thays en 1902. Abarca aproximadamente 100.000 mts2. Está limitado por las calles Monteagudo, Uspallata, Almafuerte y Av. Caseros. Es un lugar tradicional, al aire libre, donde se pueden observar diversos monumentos que identifican y reflejan la historia del Barrio. Su acceso es libre; apto para personas con capacidades disminuidas.
Pero lamentablemente se encuentra en muy malas condiciones de conservación y cuidado. Se perdió la belleza y la alegría que les daba a sus visitantes.
La obra del subterráneo, iniciada en noviembre de 2005 (aún sin fecha de finalización), ha dejado grandes sectores del Parque inutilizables y cerrados al uso común. Por este mismo motivo, hubo cambios en la circulación de vehículos y si no se conoce al barrio, es fácil confundirse. Las pocas señalizaciones existentes, están deterioradas.
El suelo está completamente devastado. Hace varios meses se había realizado un cambio de césped con sistemas de riego, pero, al parecer, no funcionó. En la actualidad, el riego moja la tierra y la deja convertida en barro. La flora del lugar fue descuidada.
Por otra parte, la deficiencia de iluminación y de agentes responsables de la seguridad social, lo convierten en un terreno lúgubre e inseguro, propicio para que se diluyan en él hechos delictivos, manifestación de adicciones (alcoholismo, drogadicción) y abandono de animales domésticos.
Cabe distinguir el notorio deterioro de monumentos, bancos, bebederos y placas recordatorias.
En conclusión, mediante el presente Proyecto, se pretende que las Autoridades del Gobierno de la Ciudad Autónoma de Buenos Aires, garanticen la implementación de políticas de desarrollo económico y sociocultural; preservando la seguridad pública del ambiente mencionado, Parque de los Patricios, patrimonio común, patrimonio de todos, tal lo contemplan los artículos 34, 26 y 27 (incisos 1, 2, 3, 4,7 y 9 de la Constitución de la Ciudad Autónoma de Buenos Aires.

Autores: 7º A, B Y C. Turno Mañana. Escuela Nº 4 “Enrique Banchs” I.F.F.B

Docente: Cyntia Alejandra Talco

Empezamos a festejar el 9 de Julio

Fuimos diputados por un día

Luciana y Natalia: Fue una experiencia única: Cuando entramos a la legislatura, empezamos a sentir que teníamos un cargo importante dentro de lo que era debatir leyes para nuestra escuela. Teníamos que representar a nuestra escuela, el Bernasconi. Nos sentimos muy nerviosas. El lugar estaba muy cuidado y muy lindo, es muy grande, muchas pinturas, grandes salones, muchas esculturas.

Nicolás: Me sentí muy orgulloso de representar a mi escuela en algo tan importante: un proyecto de mi barrio. Cuando tenía que hablar, sentía cosquillas en la panza!!! Era obvio porque nunca había sido legislador aparte había cámaras y mucha gente.

Facundo: Me sentí nervioso cuando tuve que hablar, al principio, pero después se me pasó porque fue un orgullo representar al Bernasconi en un proyecto de mi barrio.

Sebastián: Estaba muy nervioso y a la vez orgulloso de representar a mi escuela y presentar el proyecto de mí querido barrio. Me gustó mucho estar en la legislatura y estar sentado en esa banca, fue maravilloso.

Aprendimos a respetar turnos y a escuchar

10 de Junio

El día 10 de Junio de cada año se conmemora en la República Argentina la designación en el año 1829 de Luis VERNET como gobernador argentino en las Islas Malvinas, quién estaba trabajando en la colonización de Puerto Soledad.

Este es un hito más entre los antecedentes que dan apoyo a los reclamos de la soberanía Argentina sobre las islas Malvinas.

En aquel año, el Gobierno de Buenos Aires designó Gobernador del archipiélago a Luis Vernet, quien estaba trabajando en la colonización del Puerto Soledad. Es este un hito más entre los antecedentes que dan apoyo a los reclamos de la soberanía Argentina sobre las Islas Malvinas.

Parecería que los actos de soberanía en las islas se remontan solo al 2 de abril de 1982, pero nuestro país estuvo realizando acciones muy importantes antes de esa fecha, que muchos desconocen.

Cabe recordar que entre los gobiernos de la República Argentina y del Reino Unido de Gran Bretaña, se llegó a un acuerdo con el propósito de contribuir en forma positiva a solucionar la situación de las islas Malvinas. Una medida tendiente a tal finalidad fue el establecimiento de un servicio aéreo regular de transporte entre nuestro territorio y el archipiélago.

También se realizaron investigaciones por parte de la Sociedad Científica Argentina y hasta se designaron dos maestras para la enseñanza de la lengua castellana. Al comenzar los acontecimientos bélicos protagonizados en 1982 entre nuestro país e Inglaterra, los servicios aéreos de LADE a nuestras islas Malvinas se suspendieron.

COMPOSICIÓN POÉTICO-MUSICAL SOBRE MALVINAS

En 1939, la "Junta de Recuperación de las Malvinas", mediante un concurso, seleccionó la mejor composición poético-musical. A partir de allí, se debería cantar esta Marcha de las Malvinas, que transcribo al pié del presente, en los actos celebratorios y reclamatorios de Derechos Soberanos

LAS MALVINAS(José Pedroni)

Tiene las alas salpicadas de islotes

Es nuestra bella del mar.

La Patria la contempla desde la costa madre

con un dolor que no se va.

Tiene las alas llenas de lunares,

lobo roquero es su guardián.

La patria la contempla.

Es un ángel sin sueñola patria junto al mar.

Tiene el pecho de ave sobre la honda helada.

Ave caída es su igual.

El agua se levanta entre sus alas.

Quiere y no puede volar.

El pingüino la vela.

La gaviota le traecartas de libertad.

Ella tiene sus ojos en sus canales fríos.

Ella está triste de esperar.

Como a mujer robada le quitaron el nombre:

lo arrojaron al mar.

Le dieron otro para que olvidara,

que ella no sabe pronunciar.

El viento es suyo;

el horizonte es suyo.

Sola, no quiere más.

sabe que un día volverá su hombre

con la bandera y el cantar.

Cautiva está y callada.

Ella es la prisionera que no pide ni da.

Su correo de amor es el ave que emigra.

La nieve que cae es su reloj de sal.

Hasta que el barco patrio no ancle entre sus alas,

ella se llama Soledad.

23 de Abril Día del Idioma

Retrato de Don Quijote y Sancho Panza

"Don Quijote es flaco como un palito, pero fuerte como un roble. Es ya mayor y un poco feo. De cara larga, arrugada, ojos vivos y nariz alargada. Lleva bigote y barba, su pelo es moreno y un poco canoso. Viste con camisa blanca, calzas, chaleco largo y botas.
Cuando cree ser un caballero andante, está loco como una cabra; se pone una armadura vieja, espada, lanza. Se vuelve muy atrevido, orgulloso, valiente, poco tolerante y siempre quiere tener la razón."

"Sancho Panza es bajo y obeso, su nariz es larga y gorda, sus ojos son marrones. Él usa el pelo corto y su color es negro.
Sancho es un campesino que se viste como tal, usa botas grandes y usa sombrero.
Él es escudero de Don Quijote. En sus horas libres sale a recorrer el campo en su burro."